Psicología infantil

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julio 15, 2022

Desarrollo Emocional Se adquiere más conocimiento sobre los efectos de sus interacciones emocionales negativo y positivo en la forma en que las personas se ven y realizan actividades y tareas, no niega los sentimientos de cariño o afecto. Se desarrolla una mejor comprensión de los sentimientos de los demás, en este momento los jóvenes son más sensible a las características personales de los demás que pueden influir en la adaptación. Muchos factores personales influyen en las reacciones de los demás. Al mismo tiempo, tiene muchas posibilidades para investigar y recopilar información sobre personas mientras infiere e interpreta emociones complejas. Considerando el progreso emocional, se proponen que en esta etapa evolutiva se han de desenvolver las siguientes habilidades para: Regular las emociones intensas. Regular rápidamente las emociones volátiles e independencia Cambiar el significado de un evento negativo para hacerlo menos dañino . Adquirir...

julio 15, 2022

Desarrollo Psicológico del Conocimiento Social y Desarrollo Moral Cada vez la sociedad chilena se sobreescolariza más. Las actividades lúdicas para niños y niñas muchas veces son desplazadas por actividades de lecto-escritura u otras propias de la educación básica. Sin embargo, según expertos, el juego es una importante herramienta de aprendizaje y constituye un derecho fundamental de la primera infancia que no se puede olvidar. Pese a su relevancia en el desarrollo de los niños y niñas y a estar consagrado como un derecho fundamental de la infancia, en los últimos años el juego se ha reemplazado en muchos jardines infantiles por actividades que buscan adquirir a temprana edad conocimientos y habilidades cognitivas que debieran aprenderse más tarde, en la enseñanza básica. REFERENCIA https://www.uchile.cl/noticias/124764/la-importancia-del-juego-en-los-primeros-anos-de-vida https://sga.unemi.edu.ec/media/archivologo/2022/05/30/archivologocompendio_202253085610.pdf htt...

julio 15, 2022

Las Actividades Escolares y su Influencia en el Desarrollo Psicológico Autoconcepto y desarrollo cognitivo: El autoconcepto es trabajo La capacidad y las características de una imagen individual, que es una "construcción cognitiva, un Un esquema básico para describirte y evaluarte a ti mismo”, es decir. relacionados con nuestra conciencia como seres humanos. Sintiéndome "yo" también Un beneficio social, donde los niños interiorizan su imagen y entienden cómo Otros lo ven, y entonces el autoconcepto comienza a tomar el centro del escenario. Una nota de la infancia Los niños de 5 a 7 años suelen cambiar la descripción si está disponible. Autoestima: La autoestima es una evaluación del valor de uno mismo como ser humano, y centrarse en ello. La capacidad cognitiva de lo...

julio 15, 2022

DESARROLLO COGNITIVO En las investigaciones realizadas a niños de 11 a 13 años de edad, se pudo ratificar una disminución en el área posterior del lóbulo parietal, las cuales están implicadas en las funciones cognitivas como la atención, la orientación espacial y el lenguaje, de igual forma, en la adolescencia tardía, áreas de procesamiento de la corteza prefrontal que controlan el razonamiento y las funciones de orden superior. Los científicos miden el crecimiento del cerebro por el grosor de la corteza, este grosor cortical se observa entre los 5 y los 11 años de edad en los lóbulos temporal y frontal, que procesan el lenguaje. ¿En qué consiste la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget? La teoría del desarrollo cognitivo se la debemos a Jean Piaget (1896-1980). Tras años de investigación empírica, el psicólogo suizo formuló un modelo explicativo sobre el aprendizaje basado en el concepto de la “acción”, de la experiencia. En otras palabras: en cómo el niño va su...

julio 15, 2022

El Juego Actividad Rectora de los Infantes y Desarrollo Género La importancia de jugar en los primeros años La sociedad chilena está cada vez más rezagada. Las actividades lúdicas de los niños y niñas suelen ser sustituidas por la lectura y la escritura u otras actividades propias de la educación básica. Sin embargo, según los expertos, el juego es una importante herramienta educativa y un derecho fundamental de los niños que no se puede olvidar. Durante el juego, los niños interactúan con su entorno y representan su día a día, transformándolos en experiencias divertidas y dinámicas que traen alegría. Mientras juegan, los niños interactúan con su entorno y representan su vida cotidiana, transformándolas en experiencias divertidas y dinámicas que traen alegría. ¡El seminario se toma en serio...

julio 15, 2022

La teoría del aprendizaje Los cuatro tipos de teorías del aprendizaje más destacados son los siguientes: Teoría de Pavlov: La teoría de Pavlov, un psicólogo y fisiólogo ruso muy destacado, se centra en defender el condicionamiento clásico. Según su teoría, el aprendizaje se lleva a cabo cuando se asocian dos estímulos. Uno de ellos condicionado y otro incondicionado. Aunque tiene un nombre destacado en el área de la psicología , es cierto que no contempla otro tipo de factores fundamentales dentro del aprendizaje, siendo un poco limitada su visión. Teoría de Piaget : La teoría de Piaget tiene muy en cuenta a los niños como base fundamental de su investigación. Según él, los niños nacen con un mapa mental muy básico y extremadamente sencillo. Conforme van creciendo van ampliando ese mapa mientras conocen el mundo que les rodea y el suyo personal. Piaget se manifiesta a favor de que los niños exploren y conozcan lo que existe a su alrededor para favorecer e...